초등학교 독서교육
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학교 도서관(실) 운영면을 살펴보면 학교 도서관은 학생들에게 건전한 독서 습관과 흥미를 갖게 하고 학교다운 문화를 정착시키며 잠재적 교육력을 형성해 주고 건전한 학습의 장을 제공하여 학생들이 바른 심성과 착한 인성을 갖게하는 데 그 의의가 있다. 이러한 학교 도서관이 원활하게 운영되기 위해서는 도서관 운영을 위한 조직이 잘 구성되어야 한다. 교직원과 학생이 도서관 운영에 참가하는 형태로서의 조직은 도서관 운영부, 도서관 운영 협의회, 도서과 자료 선택 위원회, 어린이 도서 위원회 등으로 나눌 수 있다. 그러나 이러한 도서관이 제대로 운영되기 위해서는 학교 도서관에 대한 이용 교육이 우선되어야 할 것이다. 도서과 이용 교육의 일반적인 내용으로는 ‘학교 도서관의 개요’, ‘도서관 도덕과 독서 위생’, ‘도서 목록’, ‘도서 자료의 열람과 대출 방법’ 등을 들 수 있다. 시설 중에서 우선 위치는 우선 어린이들이 이용하기에 편리하면서도 가장 조용한 곳이 좋으며, 그 외의 모든 물품은 어린이들이 사용하기에 알맞으면서도 소리가 나지 않는 것일수록 좋다. 그 외 도서관의 자료 정리 및 도서 분류는 여러 가지 도서를 이용자들에게 편리하게 하기 위하여 하는 작업으로 어린이들이 편리하고 깨끗하게 이용하는 데 도움이 되도록 정리되어야 할 것이다.
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자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10958843&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 8 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 :
파일이름 : 초등 학교 독서 교육.hwp
키워드 : 초등학교독서교육,학교도서관,사서교사,초등학교,독서교육
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